黑幽默

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這禮拜是刺激的心實實補考

考題發下來,這次我賭上性命(!?),會的才寫,不會的不寫,放給他空白,

這是我第一次有空白格子就交卷,是代表我的不熟,也代表對自己的不信任

寫卷子時,恐懼達到臨界點,手抖的不像話,寫字越來越慢,越來越用力,都忘記如何運用手的肌肉了!

寫慢的後果,就是最後一個交卷!說實在,老師說交卷時,我還真的沒聽到!

直到老師走到我面前來,嚇了我一大跳,笑笑跟我說,"交卷啦"~

喔,真是對不起老師

記得好像快要交卷時,老師在講台前來回走動說"不要寫太多阿!"

我想,這星期就要豋場的改錯題,可真的就不能寫多了吧!?(汗)

 -------------------忙死人大心排-----------------------------

老師給了113~120頁的提示,我用了一個星期,只看了三題.....

好,說實話,這次藉口不是英文太爛,是大心排好忙

老師會看在大心排很忙的份上,放水給我嗎?(汗)

----------------心實成績寄到信箱好刺激---------------------

本來想說可以安心過這個星期,處在默默無知的狀態就好

怎麼個心實成績就這樣寄到信箱來了!!

呼~還好,有加到分,雖然不多(劃圈圈)

不過,這樣的數字讓我燃起了一絲絲的希望,不過更想看考卷,

這次,又錯在哪了呢?

-----------酒喝太多會傷肝,適量可促進血液循環----------

這星期的進度不多,是"典範"

說明了四種

1.betweem subjects design-->以分組受試者進行實驗,採"隨機抽樣"分組來減少變異量-->使用T檢定來統計

2.matched subjects design-->加入某一會影響實驗的特質,來進行受試者配對,用來更降低變異量-->使用關聯

T檢定來統計

3.within subjects design-->受試者皆做所有的實驗嘗試,也是為了降低變易量,但是可在分組的特質區辨上減少變異;要注意受試實驗的順序(counter balance-1/2受試者先做第一種嘗試,另外1/2做第二種,那如果有三種嘗試,不就要分類成6組?)-->?(我覺得應該是獨立T )

4.factorial desig-->階層設計!?  我想是為了要實驗"交互作用"而來的-->喔....是獨立T,不過要算三組?

-------------心統怎麼會忘光了?---------------------------

上了小華老師的課,我猜,我需要做威士康辛卡片神經心理測驗了

怎麼=  =a我.....大一還可以跟別人解說是怎麼回事的統計,現在,忘光光了!?

而且還忘的一乾二淨.......